دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: خانوادهها بدانند سال آینده و حتی سال بعد همین مصوبه فعلی اجرا خواهد شد چون قابل تغییر نیست تا دو سال آینده بلکه سه سال آینده این مصوبه را داریم.
در مورد
در فرارو بیشتر بخوانید
۸۲۲ مطلب
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: خانوادهها بدانند سال آینده و حتی سال بعد همین مصوبه فعلی اجرا خواهد شد چون قابل تغییر نیست تا دو سال آینده بلکه سه سال آینده این مصوبه را داریم.
وزیر آموزشوپرورش کاهش شرکت در المپیادهای علمی را از دیگر مشکلات این مصوبه دانست وپیشنهاد داد تا مصوبه تأثیر معدل فقط شامل پایه دوازدهم و تأثیر آن از ۶۰ به ۴۰ درصد برسد. کاظمی با تأکید بر تحلیل فرآیندهای آموزشی به صورت یک دوره ۱۰ ساله، گفت: باید به همه متغیرها جهت بررسی فرآیندهای علمی توجه داشت.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آسیبهای روانی و عاطفی مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور گفت: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانشآموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر تکلیف وزارت آموزش و پرورش تولید سوابق تحصیلی برای دانشآموزان است گفت: برای پایه یازدهم ۲۰ درصد و برای پایه دوازدهم تاثیر ۴۰ درصدی امتحانات نهایی در کنکور قطعی است لذا دانش آموزان با اطمینان خاطر بدانند هیچ تغییری در تصمیم امسال گرفته نشده و تمام فرایندهای آزمون نهایی در خود آموزش و پرورش اتفاق میافتد.
کاظمی گفت: «تاثیر معدل در کنکور» افسردگی، پرخاشگری، فشارهای درون خانوادگی و اختلافات خانوادگی را افزایش میدهد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: از دغدغههای دانشآموزان تأثیر قطعی معدل است که به کمک شورای عالی انقلاب فرهنگی در دستور کار قرار میگیرد و بازبینی میشود تا مسائل نیروی انسانی دانشگاه فرهنگیان که بررسی خواهد شد.
معاون ستاد تعلیم و تربیت شورایعالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه بخشی از عدالت آموزشی از طریق اصلاح سهمیههای کنکور محقق میشود، گفت: «بهدنبال در نظر گرفتن دهکهای اقتصادی یا اختصاص سهمیه به مدارس دولتی عادی هستیم.»
داوطلبان آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ از ۲۵ آذرماه میتوانند برای ثبتنام اقدام کنند.
معاون شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: مصوبه کنکوری در دست بررسی است، فعلاً تصمیمی برای تغییر شیوه برگزاری کنکور ۱۴۰۴ نداریم.
سید هادی موسوی نیک، عضو هیات علمی مرکز پژوهشهای مجلس گفت: یکی از مصادیق عدالت آموزشی بررسی نتایج کنکور است که در آن ۹ درصد از شرکت کنندگان کنکور از دو دهک پایین درآمدی هستند.