بخشنامه تقویت و توسعه فرهنگ اقامه نماز ابلاغ و زنگ نماز در متن برنامه رسمی روزانه مدارس در تمامی دورهها و پایههای تحصیلی به مدت ۳۰ دقیقه درج شد.
در مورد
در فرارو بیشتر بخوانید
۸۴۶ مطلب
بخشنامه تقویت و توسعه فرهنگ اقامه نماز ابلاغ و زنگ نماز در متن برنامه رسمی روزانه مدارس در تمامی دورهها و پایههای تحصیلی به مدت ۳۰ دقیقه درج شد.
اطلاعیه جذب ۱۱ هزار مربی پرورشی در مدارس به زودی منتشر خواهد شد.
معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش گفت که نتایج آزمون دبیری و هنرآموز تا پایان مهر ماه اعلام میشود.
مدیر پژوهش، برنامهریزی و تبیین ضوابط سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: آموزش زبان خارجی در کودکستانها، پیش دبستانی و دبستانها ممنوع است و باید اقدام اقناعی و تربیتی انجام دهیم تا خانوادهها بدانند اگر آموزش ارائه نمیشود، مبنایی دارد، چون در این دوران سنی، هویت ایرانی کودک در حال شکل گیری است.
ترک تحصیل دانش آموزان یکی از بحرانهای پیشرو نظام آموزشی است که این موضوع دلایل مختلفی دارد.
وزیر آموزش و پرورش و نماینده ویژه در سفر استانی هیات دولت به فارس گفت:در این مدت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را به تنها سند رسمی نشان دهنده مسیر پیشرفت آموزش و پرورش تبدیل کردیم و در رتبهبندی آنچه انجام شد حداقلی بود و برای معلمان هر کاری که بتوانیم انجام میدهیم
معینالدین سعیدی، نماینده مردم چابهار در مجلس یازدهم، از موافقان استیضاح وزیر آموزش و پرورش است و طبق گفته او طرح استیضاح وزیر را امضا کرده است. سعیدی درخصوص طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش گفت: «رویکردهای سازمان امور استخدامی و آموزش و پرورش به گونهای است که روز به روز چالش کمبود معلم در مناطق محروم را بیشتر میکند».
نماینده مردم خرمآباد در تذکر شفاهی به وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به مشکلات ساماندهی نیروی انسانی، گفت: با وجود گذشت یک ماه از سال تحصیلی، برخی مدارس هنوز معلم ندارند که این مسئله منجر به افت تحصیلی و سایر مشکلات میشود.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش، با بیان اینکه با مدریت منابع انسانی میتوان بخشی از کمبود مربی ورزش در مدارس را جبران کرد، اظهار کرد: در حال حاضر حدود ۳۶ تا ۳۷ هزار معلم متخصص ورزش در مدارس داریم، اما با این وجود باید گفت با کمبود حدودا ۵۰ هزار معلم ورزش در مدارس مواجهایم.
مدیرکل سابق آموزش و پرورش استان البرز و قزوین میگوید: «برداشت از جابهجایی بیست هزار مدیر مدرسه این است که افراد جدید مجری منویات آموزش و پرورش و حتی شاید مجری منویات خارج از آموزش و پرورش باشند وگرنه مدیر مستقل نهتنها صرفاً مجری بخشنامهها نیست بلکه میتواند در سیاستگذاریهای آموزش و پرورش منطقه، استان و وزارتخانه موثر باشد.»